Capítulo VIII: Apéndices

Capítulo VIII: Apéndices

     A.   Guía de preguntas para la encuesta sobre el Proyecto MADI

ENCUESTA

Estimado (a) joven:

Se trata de una encuesta personal y anónima, con la finalidad de responder a la investigación: Aportes y proyectos creados por el Programa MADI: Qué tan informados acerca del tema están los nuevos estudiantes del primer semestre del año 2013. Con el objetivo de Determinar cuanta información poseen los estudiantes de primer ingreso del 2013 sobre el programa y el alcance que ellos tienen con los planes establecidos. Favor marcar en la casilla que corresponda según cada opción. Muchas gracias.

1.    Género: Masculino (  )    Femenino (  )

2.    Edad: de 17 a 21 años ( )     de 22 a 26 años ( )     de 27 años en adelante ( )

3.    Carrera que cursa: _______________________

4.    ¿Usted usualmente separa los desechos y los deposita en los basureros para que sean reciclados posteriormente?

Si (  )      No (  )

5.    ¿Conoce usted el programa MADI que se desarrolla en el ITCR? (si su respuesta es no pase a la pregunta 8)

       Si (  )    No (  )

6.    ¿Cuál es su función?

________________________________________________________________________________________________________________________________

7.    Mencione algunas iniciativas impulsadas por MADI

________________________________________________________________________________________________________________________________

8.    ¿Sabe usted de algún otro programa que promueva la sostenibilidad ambiental en el TEC?

        Si (  )    No (  )

B.   Guía de preguntas para la entrevista sobre el Proyecto MADI

Objetivo de la entrevista: Establecer la importancia otorgada por los estudiantes al programa MADI para determinar su nivel de cultural ambiental.

                I.        ¿Cómo se enteró de este proyecto?

                II.        ¿Qué aportes o beneficios ha dado el programa MADI a la institución?

                III.        ¿Qué tan importante considera usted este tipo de programas?, ¿Por qué?

         IV. ¿Cree usted que la aplicación de este programa puede crear una conciencia más humanística en el estudiantado del TEC? ¿Por qué?

                V.        Si pudiera proponer dos nuevos proyectos como parte de MADI, ¿cuáles sería?

Realizado por todos los integrantes